|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 30793 | |
| Дисциплина: | Педагогика, психология, логопедия | |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АлГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 6338 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ФФНР 7 1.1. Функциональный базис графомоторных навыков и их нарушений 7 1.2. Развитие графомоторных навыков в онтогенезе 13 1.3. Пути и средства формирования графомоторных навыков у дошкольников с ФФНР 21 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ФФНР 30 2.1. Констатирующий эксперимент по выявлению уровня сформированности графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ФФНР 30 2.2. Формирующий эксперимент по развитию графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ФФНР 38 2.3. Анализ результатов эксперимента 52 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 61 ПРИЛОЖЕНИЕ 66 Доклад и презентация |
|
| Отрывок: |
Актуальность темы исследования обусловлена возрастающим числом детей, имеющих нарушение в сформированности графомоторных навыков. Существует необходимость обратить особое внимание на формирование графомоторного навыка у детей старшего дошкольного возраста с ФФНР в связи с тем, что в настоящее время по-прежнему остро стоит проблема недостаточной готовности данной группы детей к целенаправленному систематическому обучению в школе. Одним из важнейших параметров готовности к обучению является уровень сформированности графомоторных навыков. Неподготовленность к письму, недостаточное развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимание, может привести к возникновению негативного отношения к учебе, тревожного состояния старшего дошкольника к ФФНР в школе. Поэтому в старшем дошкольном возрасте очень важно развить механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребенка двигательного и практического опыта, для развития графомоторных навыков. Овладев основными механизмами письма, можно прогнозировать результат на момент выхода ребенка в школу. 1.2. Развитие графомоторных навыков в онтогенезе Графомоторные навыки – это определенное положение и движения пишущей руки, которое позволяет: рисовать, раскрашивать, копировать простейшие узоры, соединять точки, правильно удерживать пишущий предмет. Изучая особенности развития перцептивных действий дошкольника в процессе осязательного восприятия, Н.В. Микляева [22], Ю.В. Микляева [22] и др., проанализировали особенности движений рук дошкольников разного возраста при осязательном восприятии ими плоской формы в условиях ознакомления с формой и узнавания ее [22, с. 47]. Дети в возрасте 3-х лет не выделяют контура фигуры: пальцы их рук движутся по ее поверхности, а движения напоминают «хватательные» или «трогающие». 1.3. Пути и средства формирования графомоторных навыков у дошкольников с ФФНР С целью овладения навыком письма необходима определенная функциональная зрелость коры головного мозга. Неподготовленность к письму, недостаточное развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания может привести к возникновению негативного отношения к учебе, тревожного состояния ребенка в школе. По этой причине в дошкольном возрасте важно развивать механизмы, которые необходимы для овладения письмом, создать условия для накопления ребенком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости. Пути и средства формирования графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста представлены в образовательных программах дошкольного учреждения. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Эмоциональная отзывчивость детей дошкольного возраста как фактор сотрудничества в инклюзивном пространстве ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 9119 | |
| Тема: | Выявление особенностей звукопроизношения у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8556 | |
| Тема: | 2 глава + заключение. Взаимосвязь отцовского отношения и социометрического статуса ребенка младшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | КГПУ им.В.П Астафьева | |
| Просмотры: | 8298 | |
| Тема: | Педагогический потенциал игрушки как социального феномена в воспитании ребенка старшего дошкольного возраста в условиях ДОО | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 4386 | |
| Тема: | Особенности связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | ТГУ | |
| Просмотры: | 5791 | |
| Тема: | Развитие игровой (двигательной, познавательной, конструктивной, коммуникативной, трудовой) деятельности детей раннего возраста | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 7087 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
